4名專業(yè)兒童陪伴師阿姨推薦
工資價格：12000~18000/月
專業(yè)兒童陪伴師曹方方，接上海不住家的單子，工資15000+。姓名：曹方方
性別：女
出生日期：1999/08/20
年齡：27歲
屬相：兔
籍貫：江蘇省
民族：漢
身高：167cm
體重：62kg
婚姻：未婚
證書：英語四六級證書；初中英語教師資格證;普通話二級甲等證書；駕駛證；EF英孚課程中級證書
目前所在城市：上海市
目標工作城市：上海市，也可考慮蘇州市
目前是否在職：離職，隨時入職
服務年齡范圍：3-17歲
英語口語水平：六級，能夠中英雙語課堂，也可以全英課堂
擅長陪伴內(nèi)容：低年齡段（3-7歲）：趣味性講解繪本，日常帶玩陪玩；早教內(nèi)容；行為習慣養(yǎng)成
（7-17歲）：每日校內(nèi)作業(yè)答疑解惑；每日學習內(nèi)容復習鞏固；當日內(nèi)容查漏補缺（自選題目，針對性練習）；新課內(nèi)容提前預習；一周學習情況復查反饋
面試及到崗時間：隨時
第二部分：教育經(jīng)歷
【教育背景】
2017.09-2021.07/本科/無錫太湖學院/國際經(jīng)濟與貿(mào)易
課程內(nèi)容：國際貿(mào)易理論與政策；商務英語；國際市場營銷；跨境電商；企業(yè)文化；經(jīng)濟法等相關課程
【榮譽】：
2017-2018校三好學生
2017-2018校二等獎學金
2018-2019校二等獎學金
2018年度優(yōu)秀團員
第三部分：工作經(jīng)驗
2024/07-2025/07 | 不住家高級家庭教師（國際課程方向）
一、教學對象:
1名國際學校一年級學生（IB PYP課程）、1名國際學校六年級學生（MYP課程）
二、核心職責與成果
1.定制化跨年級教學：針對5-7歲低齡學生認知特點設計游戲化學習方案（如Phonics卡片游戲），同步為預初6年級學生開發(fā)“知識滾雪球”學習方案
2.國際課程本土化銜接：將上海統(tǒng)編教材與IB探究式學習結合，設計 "雙軌制"教學方案
三、成果亮點：
一年級生識字量3個月提升70%，寫字量提升50%。六年級生學術課程等級從C提升至B+；
兩位學生 年度學科平均分提升≥15%，均獲學期"最佳進步獎"
2022/07-2024/06 | 不住家學術督導教師（國際初中全科）
一、學生背景：六升七年級國際學校，數(shù)學基礎薄弱（入學測試低于60分），英語學科較難跟上學校平均水平，學習過程沒有方法和方向
二、分層補救體系：
1.周內(nèi)：建立 "錯題紅綠燈"跟蹤表（紅燈：概念性錯誤；黃燈：粗心失誤；綠燈：已掌握）
2.周末：用 "3D學習法"（Diagnose診斷→Develop強化→Demonstrate輸出）定制周計劃?月計劃
三、成果展示
數(shù)學成績 6個月內(nèi)從48分→85分（超越班級平均線）
英語學科能夠完美完成班級任務（首次實現(xiàn)全英文個人volg任務）
2020/12-2022/05 | 青禾教育 英語組教研老師（小初高全段）
1.推行 "三明治溝通法"（進步點+待改進+行動計劃），家長滿意度提升至98%
2.設計 《學習能量值周報》（專注力/效率/積極性三維度可視化）
2019/09-2020/12 | 學術能力培養(yǎng)導師（小學高段）
1.自創(chuàng) "知識尋寶圖"預習法，使五年級生平均作業(yè)完成效率 提升35%
2.通過 "挑戰(zhàn)積分榜"機制激活學習內(nèi)驅力，學生主動增加課外練習
2017/10-201812 | 學習習慣奠基導師（小學中段）
1.采用四格管理法（任務/用時/自評/教師評），助力三年級生100%實現(xiàn)自主規(guī)劃晚自習
2.設計 寒暑假銜接課程包（含錯題遷移訓練），學員新學期適應期縮短2周
第四部分：自我評價（情感聯(lián)結+職業(yè)素養(yǎng)）
1.多維教育者：融合 3A特質——親和力（Affability）、適應力（Adaptability）、進取心（Ambition），善用積極心理學建立師生信任關系
2.終身成長踐行者：①持續(xù)進修IB課程教學法，②年均研讀10+本教育專著
3.精細化教學管家：獨創(chuàng) “教學SOP”系統(tǒng)（備課-授課-反饋-優(yōu)化），確保每節(jié)課可追溯、可迭代
4.生活教育家：擅長從學生興趣話題、超市采購等場景開發(fā) “沉浸式學習項目”（如用學生感興趣的無人機話題教數(shù)學課程中的相遇問題）
第五部分：教學理念（國際視野+科學方法論）
1. 教育本質觀：天賦勘探者
“每個孩子都是待解碼的智慧密碼箱”——通過加德納多元智能測評定位其優(yōu)勢智能（如空間/邏輯/語言），分析每個孩子的優(yōu)勢點
2. 教學執(zhí)行論：雙軌驅動模型
嚴愛坐標軸：
X軸（嚴謹性）：知識準確性（如數(shù)學解題步驟標準化）+ 習慣養(yǎng)成體系（21天打卡機制）
Y軸（關愛度）：心理安全區(qū)建設（允許試錯文化）+ 個性化激勵語言庫（針對不同性格學生的不同反饋話術）
3. 教師成長說：活水哲學
一桶水→活泉水:
①持續(xù)注入新水源（每年獲取1項國際認證：如TESOL/IELTS）
②水質監(jiān)測（季度教學復盤+第三方評估）”
第六部分：教學特長
1.課程設計力
本土國際化融合： 以上海統(tǒng)編教材為綱，嵌入SBS詞匯思維導圖（圖示化記憶）+ IB探究式任務（如“設計世博會低碳方案”練學術寫作）
2.游戲化機制
開發(fā)“知識闖關卡牌”（數(shù)學公式→技能卡）、 “任務解鎖地圖”（完成單元→點亮城市）
3.習慣鍛造力
元認知培養(yǎng)： 傳授 “番茄工作法變形版”（25分鐘專注+5分鐘教學復盤）
4.可持續(xù)系統(tǒng)
建立 “習慣儲蓄罐”（每日堅持→積攢能量幣兌換特權）
專業(yè)兒童陪伴師楊玉玲，工資15000。
姓名：楊玉玲
戶籍: 四川瀘州
年齡: 25
身高: 154cm
體重: 45kg
婚育: 未婚
駕照: 無
語言：英語六級
證書：畢業(yè)證書，學位證書，英語四級、六級證書
學歷：全日制本科
不接受帶睡
2019-2023：成都中醫(yī)藥大學
專業(yè)：食品質量與安全
工作經(jīng)歷：
2021寒假：在瀘州輔導一個7歲小孩寒假作業(yè)，并復習和預習各科。
2022：成都不住家兼職
在武侯區(qū)桐梓林輔導一個成都七中13歲學生語數(shù)外，同時看管弟弟。及時和家長溝通學生情況，經(jīng)輔導后各科成績都有提高，英語提高五十分。
2023-2024.3：成都住家兒童陪伴師
成都市高新區(qū)人居東苑陪伴輔導一位6歲國際學校學生，日?？垂埽惆?，輔導學習。接送上課外班，關注學生心理情況及時與之溝通并匯報給家長，制定學習計劃，矯正行為習慣。
2024.3在杭州頂班一個月帶貝賽斯國際學校五年級女生，輔導學習，家校對接，情緒疏導
2024 04-2025 04上海住家家教帶三名（一個二年級，兩個一年級）國際學校學生，輔導學校作業(yè)，制定學習計劃，定期復習知識點，每天上一節(jié)英語課，帶小朋友上補習班，家校溝通了解學生在校情況并且根據(jù)情況作出相應調(diào)整安排。
個人評價：耐心細致，情緒穩(wěn)定，對孩子有耐心，愛心責任心，受小孩歡迎。
專業(yè)兒童陪伴師周沁雨，全國接單，工資15000。
姓名：周沁雨
性別：女
年齡：25
屬相:兔
婚育否:否
籍貫 : 四川
現(xiàn)所在城市:南京
民族：漢
語言：漢語 英語
畢業(yè)院校：河海大學（211）
學歷 : 本科生
專業(yè)：法學
證書：英語四六級 高中語文教師資格證
工作經(jīng)歷:
2021.7~2022.2
任職于南京海豚教育，教授小學學科語文，主要輔導文言文、習作、閱讀等方向。
2022.2~2023.10
南京外國語學校五年級兒童成長陪伴師，輔導兒童課業(yè)，每周為兒童制定閱讀主題，諸如歷史、社會科學、藝術等，擴展兒童知識面，提高綜合素養(yǎng)。
為了豐富兒童課余生活，安排了諸多周末有趣活動，諸如南京博物院參觀，先鋒書店參與講座，紅山森林動物園訪學，江心洲濕地公園戶外電影放映，中山陵看螢火蟲等。
2023.10~2024.6
泰國曼谷國際學校家庭。陪伴12歲9歲兒童新學校融入適應，輔導語數(shù)英，日常陪伴。關注兒童的日常學習與生活，分享每日的見聞與成長，在日常事務上進行有效的溝通交流。與兒童構建了良好的親密關系，引導兒童探索自身。課后輔助兒童閱讀英語繪本、廣泛閱讀古詩詞、練習籃球輪滑等運動。泰國曼谷兩個美籍小朋友成長陪伴，隨同家庭旅行，講解人文知識，體驗不同文化環(huán)境中小朋友的成長，為小朋友擇校做準備。
2024.6～2025.7
擔任初一女生全科輔導教師，通過思維導圖梳理知識脈絡，采用錯題本+專項訓練模式提升數(shù)學邏輯能力，英語教學結合新概念教材與影視素材強化語感。每周制定學習計劃，定期與家長溝通調(diào)整方案。過程中培養(yǎng)了因材施教能力，掌握初中生心理特點與激勵技巧。在課業(yè)輔導之余，注重情感聯(lián)結，傾聽學生校園見聞，發(fā)現(xiàn)其喜愛《哈利波特》后，設計英語角色扮演游戲。寒暑假陪伴旅行及博物館研學。
性格特點:耐心隨和 富有親和力
是否熟悉IB/蒙氏早教 熟悉
具備特長:攝影 滑雪
教學主張:通過陪伴與小朋友建立可信賴的親密關系，從而寓教于樂，引導孩子
擅長教學/陪伴方式:
可根據(jù)兒童性格及需求安排學習及周末文娛。
個人優(yōu)勢:
富有耐心和親和力，善于傾聽，理解能力強，能贏得兒童的喜愛和認可。
擁有長達五年豐富的專職輔導經(jīng)驗，熟悉公立及國際學校雙重體系。
英語方面熟悉從小學低段到中高段的教材，同時熟悉IB課程擁有國際化視野。牛津繪本、新概念、雅思等教材，可根據(jù)小朋友具體需求安排學習課程。
語文高考全市前十名，語文作文多次獲得各類獎項，高中數(shù)學、物理參加省級奧林匹克學科競賽，獲省級獎項。熟悉兒童認知方式，課外閱讀等方面也可根據(jù)需求制定計劃，培養(yǎng)閱讀習慣，擴展知識面。
自我評價 :
•熟悉兒童心理，洞察能力強，富有親和力，可以進行無隔閡溝通
•擁有新媒體產(chǎn)品運營經(jīng)歷，可為小朋友記錄成長軌跡
•廣泛涉獵The Economist、Bloomberg等英文期刊，具有國際化視野及較好英語能力
•文博愛好者，文史哲素養(yǎng)優(yōu)秀，能夠為小朋友安排豐富文娛活動
•兼具攝影、滑雪等多重愛好及能力，可為小朋友提供高質量陪伴
•豆瓣作者，擁有個人影評公眾號，可為小朋友甄選有教育意義的影片，提高鑒賞能力
家庭情況：
父母皆為學校在職教師，對從低年級到高年級教育系統(tǒng)及兒童各階段心理發(fā)展有深入了解。
專業(yè)兒童陪伴師陳夢晴，只接上海，工資12000。
姓名：陳夢晴
年齡：27歲
屬相：兔
星座：雙子座
籍貫：安徽省
民族：漢族
身高：160cm
體重：45公斤
文化程度：碩士
家庭情況：未婚未育，無家庭孩子瑣事煩惱，可專心工作并長期合作；父親職業(yè)鋼結構工程；母親職業(yè)高級資深育嬰師；哥哥職業(yè)上海寶鋼。
語言：普通話
加入家政行業(yè)之前在哪工作：公立初中、輔導機構和高校
工作經(jīng)歷：3年經(jīng)驗
2020年-2021年擔任立倉中學（公立）初中語文任課教師。
2022年-2024年上海青浦住家（高知家庭），陪伴平和國際學校9歲男孩、6歲女孩。
2024年-2025年，在上海虹口區(qū)上海外國語大學賢達學院擔任輔導員思政老師。
2025年-2025年8月，在上海長寧區(qū)主要負責12歲，5歲3個月（上海宋慶齡幼兒園國際部幼兒園），1歲3個月的兒童陪伴師。
證書：高中語文教師資格證、普通話水平測試二級甲等證書、駕駛證、云南農(nóng)業(yè)大學二等獎學金、三等獎學金、硬筆書法三級和毛筆書法三級國家級證書、英語雅思4.5、國家級計算機二級MSoffice證書、獲得校級五子棋、輪滑等獎項。
特點與擅長
1.專業(yè)教學能力扎實：持有高中語文教師資格證，普通話二級甲等，擅長語文課程教學，能精準講解知識點，指導作文寫作、古詩詞鑒賞及閱讀分析，培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)與表達能力；結合公立學校和輔導機構工作經(jīng)歷，具備系統(tǒng)學習方法，可幫助學生優(yōu)化學習策略，提升學習效率。
2.多學科綜合輔導：擁有國家級計算機二級MSOffice證書，熟練掌握辦公軟件操作，可指導學生完成相應課程學習與作業(yè)，并精通各種學習平臺和軟件；英語熟悉雅思考試內(nèi)容，具備基礎英語教學能力，能進行日常對話、語法及詞匯輔導。
3.藝術特長培養(yǎng)：持有硬筆書法、毛筆書法的國家級證書，擅長書法基礎教學，包括筆畫規(guī)范、字體結構、作品創(chuàng)作等，助力學生提升書寫美感與專注力；結合繪畫、攝影、五子棋、輪滑、羽毛球、乒乓球等特長，可開展興趣拓展課程，鍛煉學生思維能力與身體素質。
4.個性化教學與溝通：善于根據(jù)學生性格與學習特點制定專屬計劃，注重因材施教；通過多次獲得校級競賽獎項，具備耐心與責任心，能以鼓勵式教學激發(fā)學生潛能，營造輕松高效的學習氛圍。
興趣愛好：鋼琴、古箏、輪滑、下棋、畫畫、攝影、DIY傳統(tǒng)非遺手工、書法軟筆硬筆、羽毛球、輪滑、古箏、吉他等，生活中勇于接受挑戰(zhàn)，喜歡和小朋友探索學習新事物。
自我評價
1.情緒穩(wěn)定、做事認真負責，責任心強有耐心，性格活波開朗，積極向上，喜歡小朋友，善于和小朋友溝通。
2.人品正、具備強烈的責任心和愛心，始終關注學生的成長和發(fā)展，善于傾聽學生的心聲，耐心解答各類問題。
3.具備較強的溝通能力和組織能力，能夠有效與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，共同促進學生的成長。
4.善于自我反思和學習，不斷總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并積極尋求改進和提升的方法。
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